力的合成分解演示器

21026力的合成分解演示器 使用说明 高中物理教学仪器

一、用途

力的合成分解演示器是中学物理静力学教学必备的实验用具。它通过共点力的平衡力系来演示说明力的合成和力的分解。实验可配合专用作图计算纸或坐标计算纸加以验证。

二、结构

仪器由分度坐标盘、汇力环、测为计、调节器、滑轮、滑轮夹、主杆、底座等组成，如图所示。

仪器的结构符合力系构成的实际条件，在一个分度的直角坐标盘上，借助于挂线将I三个力汇集在一个圆环上，构成共点力的平衡力系，以此来演示力的合成与分解。仪器结构简单新颖，操作方便。

1、测力计

2、调节器

3、分度座标盘

4、汇力环

5、滑轮及滑轮夹

6、主杆

7、底座

三、使用方法

操作的一般顺序是：按照给定的两个力F1、F2的夹角和太小，调整滑轮的位置和加挂钩码的个数，钩码的挂线通过滑轮连接在汇力环上，汇力环上部连接测力计，调整测力计的位置和角度，使汇力环在F1、F2和测力计拉力F的共同作用下处于悬空状态，且与坐标盘同心，计下F的值和偏移角度。由共点力平衡条件可知：F1、F2的合力F合的大小等于测力计的拉为F，而方向相反。若保持汇力环位置不变，用另外一个测力计来代替F1、F2的效果一样，该测力计的拉力即为F1、F2的合力。反之，也可演示力的分解。

由于挂线造成的角度视差，汇力环的偏心以及滑轮的静摩擦，在一次调整中可能出现较大偏差，需要继续作一次细调，最后可达到理想的效果。给定分力平角，建议尽可能选择特殊角，以便于操作计算，但并不受此限制。

四、实验与作图计算互验

合力与分力的矢量关系受平行四边形法则的支配，离开法则无从解释实验，离开实验无从证明法则，为此目的设计的作图计箅纸图形与仪器分度盘直观相似，若每单位半径长度代表1N力，利用计算纸，学生可以非常便捷地根据实验条件，作出平行四边形，并计算由合力的大小和方向，结果可与实验相互验证。

五、 维护保养与注意事项

1、使用仪器，必须放置平稳，防止倾斜影响实验效果。

2、实验时，调整汇力环与坐标盘同心和挂线的投影，必须正面平视，以减少实验误差。

3、应防止有机溶剂接触仪器，以免破坏表面。