教学电阻箱

23022教学电阻箱 使用说明 初中物理教学仪器
一、用途
23022教学电阻箱供普通中学及中专、高校学生进行下列电学实验：验证部分电路欧姆定律；用作附加电阻来扩大伏特计的量程；用作测定未知电阻；用作已知电阻接入电路中来调节所需的电流；用作测量电源的电动势和内电阻等。是电学实验中必不可少的仪器。
二、结构和使用方法
23022教学电阻箱采用胶木密封结构。电阻值变换方式为旋钮开关形式，是依靠电刷旋转到不同位置而达到阻值变换的目的。面板布置如图（一）所示，线路原理如图（二）所示。本仪器的电阻元件采用高稳定的精密合金锰铜丝以无感式绕于瓷骨架上，经过严格的筛选、检测、老化，浸渍处理，电阻值稳定正确。
使用时，通过面板上的两个接线柱接入电路中，调节五个旋钮，即可得到0-9999.9 Ω中的某一阻值。各旋钮所对指示点的读数乘上面的倍数后相加就是电阻示值，一般是从高倍数到低倍数顺序读出各旋钮所对指示点的数值，这个数值就是电阻示值。如图（一）所示的电阻为5083.2 Ω。
三、技术参数
1、准确度等级：1级。
2、阻值可调范日：0～9999.9Ω 最小步进值为0.1Ω。
3、使用温度：0℃～40℃。
4、相对温度：25％＜80％。
5、零位电阻：Ro＜0.035Ω。
6、参考功率：0.5W；额度功率：1W。
7、体积：165*125*60mm。
8、电路对外壳的金属部分之间绝缘电阻＞50MΩ。
四、实验方法举例
1、验证部分电路欧姆定律：
将电阻箱、电键、安培计、滑动变阻器及电源用导线串联起来，再将伏特计与电阻箱并联，接通电源调节电流至当数值。从安培计，伏特计及电阻箱的读数即得I=V/R。
2、用作附加电阻扩大电压表的量程：
将滑动变阻器、电源、伏特计接成如图线路。电源接到变阻器两固定端AC上，然后伏特计一端接到滑动触片B上，移动B，使伏特计满标度，记下这时的伏特数V1即为AB间的电压。保持滑动触片B不动，将电阻箱与伏特计串联，调节电阻箱阻值，使伏特计读数减小到某一整数V2,此时AB间电压未变，伏特计量程范围扩大为原来的
n=V1/V2倍。
据伏特计量程范围扩大为原来的倍数和电阻值，可算出伏特计的电阻r。
n=（R+r）/r (R为电阻箱阻读数)
r=R/（n-1）
这样根据扩大量程倍数需要，可加接不同的附加电阻。
R=(n-l)r
3、用代替法测定线路上的未知电阻
用安培计，根据分流原理或用伏特计，根据分压原理测定未知电阻，电路图如下：
4、将电阻箱作为已知电阻接入电路中，用以调节所需的电流。
5、测量电源的电动势及内电阻：如下图
（1）接通电路，记下安培计与电阻箱读数I1，R2改变电阻箱阻值，再记下安培计和电阻箱读数I1，R2，则用下列可算出∑和r。
∑=I1（R1+r）
∑=I2（R2+r）
（2）实验方法同上，计算公式：
∑=V1+V1/R1*r
∑=V2+V2/R2*r
五、注意事项

1、使用时各档通过的最大电流强度不得超过下表数据

2、电阻箱应存放在周围空气温度10℃～40℃，相对湿度≤80％，空气中不含有腐蚀性气体的室内。 
六、电阻箱的常见故障及调修
1、零位电阻大及零位电阻变差大；
2、电阻箱示值误差大；
3、电阻值出现无穷大，或某几个电阻线圈不通。
以上主要原因是电阻箱的活动电刷接触不够好，电路板面不清洁或焊点松动，电阻线圈电阻丝被折断或被烧坏等所引起，必要时可开箱检查清洗，电路不通或断路时必须针对产生的原因加以检查、维修。